Proyectos y actividades

PROYECTOS

Proyecto Con Voz Propia

En el curso 2018 – 2019 iniciamos nuestra participación en el Proyecto de Innovación Educativa de la Consejería de Educación “Construyendo el Plan Lector”. Desde el curso 2022-23, este Proyecto pasó a denominarse «Tirar de la Lengua» y desde este año 2025-26 esta propuesta recibe el nombre de «Con Voz Propia».

¿Qué es?

El objetivo principal de este Proyecto es la elaboración de un Plan Lingüístico de Centro que recoja las líneas de actuación para el desarrollo de la competencia comunicativa de nuestro alumnado con un enfoque multilingüe e interdisciplinar. Como la empresa es ambiciosa, este PLC se elaborará por fases. Este primer año nos centramos en el documento «Plan de Lectura».

¿Cómo lo queremos a hacer?

Partiendo de un análisis de la situación

• Con la biblioteca como eje vertebrador

• Con un objetivo común anual (que incluye a otros PIE)

• Mediante la colaboración entre departamentos

• Implicando a toda la comunidad educativa

También creamos un blog en el que vamos recogiendo todas las actividades enfocadas al fomento de la lectura y al desarrollo de la competencia comunicativa.

Blog del Proyecto Con Voz Propia

Este año hemos organizado el Proyecto en «redes», encargadas de llevar a cabo las distintas iniciativas en las que intervienen la mayoría de Departamentos Didácticos y estudios impartidos en el centro: ESO, Bachillerato, FP.

Actividades del proyecto

Algunas de las propuestas que estamos llevando a cabo son las siguientes:

• actividades o proyectos departamentales o interdepartamentales

• actividades de biblioteca: concursos, semanas dedicadas, exposiciones y proyectos monográficos, feria del libro usado, encuentros con autores, etc.

• concurso de marcapáginas

• Club de Prensa, en colaboración con el PIE Almazuela 2.0

• intervenciones temáticas lectoras

• difusión

• RecreActivos: actividad de fomento de relaciones personales a través de los juegos de mesa

• Rincones Temáticos: exposiciones, talleres, diarios lectores, etc.

• Elaboración del documento «Plan de Lectura»

 

Proyecto Almazuela 2.0

La Laboral 2.0 se enmarca en el PIE Almazuela 2.0: radio, televisión y prensa. El objetivo es difundir los medios de comunicación con el fin de que los alumnos comprendan su valor en la sociedad y fomenten su espíritu crítico, sus competencias lingüísticas y digitales, su libertad de expresión y su capacidad de trabajo en equipo.

Para ello se desarrollan diferentes iniciativas como la grabación de programas de radio y televisión, la redacción de periódicos y revistas, las visitas a medios de comunicación, la realización de encuentros y talleres con profesionales de los medios, etc. Además, contamos con un club de radio, en el que pueden participar todos los alumnos del centro.

En nuestro camino, por nuestras cámaras y micrófonos pasan importantes personalidades del mundo de la ciencia y la cultura. Algunos ejemplos han sido periodistas como Laura Merino (Maldita.es), autores como Andrés Pascual; deportistas como entrenador de Fútbol de la Selección Española Femenina Sub 20 y Sub 19, Javier Lerga; científicos como Juan Carlos Paniagua, o ex-alumnos de las Universidades Laborales en nuestro particular homenaje a las mismas por nuestro 50 aniversario.

Visita la web del proyecto para ver todas las actividades programadas.

La Laboral 2.0

También tienen perfil en Instagram para que podáis seguir todas las novedades: @lalaboral2.0

 

Proyecto Robótic@

Este Proyecto está destinado a tratar la Robótica y el pensamiento computacional en el aula, con los siguientes objetivos: 

1. Promover la implantación del pensamiento computacional: Organizar y descomponer datos en partes, para reconocer patrones en situaciones de la vida cotidiana, que  nos permiten desarrollar estrategias para resolver problemas a través del pensamiento computacional.

2. Fomentar el uso de dispositivos robóticos en el aula contribuyendo al desarrollo de la competencia digital,

Con este proyecto queremos potenciar un cambio metodológico propiciado por el uso de metodologías activas y participativas y fomentando la inclusión de las TIC en el aula. Intentamos proporcionar herramientas para el aprovechamiento de los dispositivos digitales por parte del profesorado y el alumnado, implementando soluciones digitales mediante la programación informática por bloques, y la robótica educativa de manera creativa.

Visita la web del proyecto para ver todas las actividades que se van realizando:

Blog del Proyecto Robótic@

 

Proyecto ApS (Aprendizaje y Servicio)

El Proyecto «Aprendizaje y Servicio» constituye una propuesta educativa innovadora con un marcado trasfondo social. Se fundamenta en la aplicación de dinámicas activas y participativas en la enseñanza, mientras se desarrolla un servicio real a la comunidad.  El proyecto parte de la detección de una necesidad o carencia del entorno cercano. A partir de ella, se diseña una propuesta de mejora, se planifican las acciones a realizar y se llevan a cabo de manera colaborativa.

Este proyecto comenzó hace años en el centro a través de “El Rodal del IES La Laboral”. Esta propuesta se centraba en la identificación de las plantas existentes en el recinto del instituto, quedando referenciadas para uso y disfrute de toda la comunidad educativa.

Este año el planteamiento cambia, teniendo una mayor presencia en el entorno que rodea el recinto escolar. En este caso, se han establecido varias áreas de trabajo:

• Conservación de patrimonio cultural y medio ambiental; concienciación de su cuidado.
• Interacción entre jóvenes y personas mayores para enriquecimiento mutuo.
• Promoción de la salud y educación emocional.

Para trabajar en las necesidades observadas en cada área se realizarán distintas actividades que, en ocasiones, se enlazarán entre sí. Puedes verlas a través del siguiente enlace:

ApS La Laboral

Con este proyecto conseguimos:

• Transformar el entono, contribuyendo a la mejora de la comunidad mediante acciones significativas.

• Mejorar los resultados académicos, favoreciendo aprendizajes más profundos, funcionales y conectados a la realidad.

• Promover el crecimiento personal y el bienestar de los participantes, fortaleciendo valores cívicos como la solidaridad, la responsabilidad y la participación ciudadana.

En resumen, el proyecto «Aprendizaje y Servicio» es mucho más que una actividad escolar; es una forma de aprender haciendo y, al mismo tiempo, ayudar a la comunidad.

 

Proyectos de Internacionalización Lingüística y Cultural (PILC) 

Bajo este epígrafe englobamos todas las iniciativas que se realizan en nuestro centro encaminadas al fomento de las lenguas extranjeras y a la promoción de la cultura europea: Bilingüismo, Erasmus +, e-Twinning, 

Este Proyecto también tiene cuenta en Instagram para que podáis seguir todas sus iniciativas: @epaslaboral.lr     

                                        Mentora de Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo (MEPA)

                                         Este programa tiene por objeto estimular el conocimiento de Europa y de la democracia parlamentaria europea entre los jóvenes, proporcionándoles un conocimiento activo de la Unión Europea. Como centro perteneciente a la Red de Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo, nuestro centro ha ido formándose y cumpliendo todos los requisitos del Programa hasta alcanzar la condición de Escuela Mentora de la Red de Escuelas Embajadoras del Parlamento Europeo.

Ver página dedicada a Idiomas.

 

Proyecto Aspasia

Este es un proyecto piloto de pensamiento crítico  que tiene como meta formar al profesorado con profesionales de referencia en cuestiones como la toma de decisiones educativas guiadas por la investigación científica, la evaluación competencial y las rutinas de pensamiento.

Este primer año el profesorado implicado en el Proyecto está en formación, adquiriendo los conocimientos y experiencias necesarios para orientar el trabajo del mismo e ir adaptando los fines que se perseguirán con esta metodología, dirigida a los alumnos de Bachillerato. De momento, las objetivos principales son los siguientes:

• Iniciar una nueva metodología de aprendizaje para el alumnado, basada en la investigación, en la que los estudiantes tienen un papel protagonista y activo.

• Aportar investigaciones científicas rigurosas y serias sobre temas de interés para el alumnado que tengan en cuenta el entorno del centro y su problemática particular.

• Realizar investigaciones transversales, en las que puedan contribuir los distintos aspectos de las materias estudiadas durante el Bachillerato, que sean interdisciplinares y fomenten el trabajo individual y colectivo de los alumnos.

 

Proyecto Recreos Activos Autogestionados

Este proyecto trata de que los alumnos se involucren en la organización y participación de eventos físico-deportivos, en forma de minicampeonatos deportivos y actividades físico-deportivas de exhibición, desde una óptica de ocio activo saludable e integración de la comunidad educativa a través del deporte.

Para ello los alumnos participan en procesos organizativos como la elaboración de carteles informativos de los eventos, alineaciones de los equipos, cuadros de enfrentamientos, gestión del material, difusión de las actividades del proyecto en el marco de las TIC y en procesos relacionados con la creación de identidad como comunidad educativa y fomento de las interrelaciones personales constructivas entre el alumnado y profesorado con el deporte como vehículo de vínculo.

Gracias a este PIE, se celebran todas las semanas diversos eventos deportivos durante los recreos: torneos de fútbol, baloncesto 3×3, puntería y Just Dance, triples, bádminton, ping pong, voleibol, Ultimate Frisbee, etc.

Sites del Proyecto Recreos Activos Autogestionados 

 

Aula AtecA

El aula AtecA del IES La Laboral es un espacio físico destinado a crear un entorno de trabajo tecnológico para los alumnos de Formación Profesional.

La impartición de las clases en este entorno, inaugurado a principios de curso, permite que los alumnos de FP de este centro conozcan de primera mano los avances tecnológicos y los programas de gestión digital que se están implementando en las empresas en los distintos sectores.

El aula está dividida en varias zonas:

Zona de Desarrollo Digital y Zona Croma

Cuenta con equipamiento especializado para la generación de vídeos, con el que se mejora la adquisición y el desarrollo de la competencia digital especializada al alumnado de FP.

Zona de Realidad Virtual

El aula cuenta con dos gafas de realidad virtual que permiten al alumnado conocer estas nuevas herramientas de digitalización que ya se utilizan en las empresas.

Zona de Equipamiento Informático y Aprendizaje Colaborativo

En este espacio se facilita el conocimiento y manejo de programas de gestión digital de empresa, lo que acerca al alumnado a la realidad actual de las empresas.

 

 

Aula de Emprendimiento Profesional (AEP)

El IES La Laboral se integró en el curso escolar 22-23 en el Proyecto de Aulas de Emprendimiento y su red de Centros.

Somos 6 Familias Profesionales: Administración y Gestión, Actividades Físicas y Deportivas, Artes Gráficas, Agraria, Industrias Alimentarias y Química.

Los objetivos y acciones que desarrollamos en el Aula de Emprendimientode emprendimiento para el curso 2024-25 son los siguientes:

• Coordinar la actividad emprendedora de todos aquellos centros educativos que forman parte de la red de emprendimiento APES La Rioja

• Potenciar desde las enseñanzas de Formación Profesional los proyectos de creación de pequeñas y medianas empresas, facilitando espacios y colaboración para apoyar las iniciativas emprendedoras desde los centros educativos.

• Promover el intraemprendimiento como marca del alumnado de Formación Profesional, capaz de contribuir a la generación de valor en las empresas, como trabajadores y trabajadoras.

• Ofrecer un marco de trabajo colaborativo y de difusión de actividades e iniciativas para todos los centros educativos que formen parte de la red de emprendimiento.

• Promover el emprendimiento social y su relación con los Objetivos del Desarrollo Sostenible (ODS).

• Facilitar la formación necesaria al profesorado y al alumnado de FP en materia de emprendimiento.

• Celebración de concursos de Emprendimiento para el alumnado de Formación Profesional.

• Promover acuerdos con otras instituciones, empresas o entidades colaboradoras que promuevan y financien iniciativas emprendedoras.

Hemos desarrollado varias actividades que son muy atractivas y formativas.

Destacamos algunas:

• III Jornadas de motivación hacia el Emprendimiento.

• Exposición de Proyectos Empresariales de alumnos de Grado Superior 23-24.

• Concurso Cantera de Emprendedores.

• Tutorización y seguimiento de Proyectos de creación de empresas de alumnos de FP del Instituto.

Avanzamos en el Emprendimiento. Creamos FP de calidad.

 

 

ACTIVIDADES

Grupo de teatro: “Teatro Pobre IES La Laboral”

El grupo de Teatro Pobre IES La Laboral, formado por varias alumnas de 2º de ESO, 4º de ESO y 1º de Bachillerato de nuestro centro, están preparon durante el curso 2023-2024 la obra breve de María de la O Lejárraga “Viajes de una gota de agua”.

La obra, adaptada y dirigida por Fernando Gil Torner -profesor ya jubilado y director de teatro-, se representó el 10 de mayo en el Ateneo Riojano, en junio en la Sala Gonzalo de Berceo y el 28 de noviembre en el Monasterio de San Millán de la Cogolla. También han actuado este curso en nuestro Salón de Actos ante todos sus compañeros.

Esta representación forma parte del programa de actividades que organizó la Consejería de Cultura del Gobierno de la Rioja para conmemorar el «Año de María Lejárraga», que rememora el 150 aniversario del nacimiento y el 50 aniversario del fallecimiento de la autora riojana.

 

Otras actividades 

• Educar en Justicia, en colaboración con el Tribunal Superior de Justicia de La Rioja

• Educación en valores: voluntariado, gestión emocional, relaciones positivas, igualdad de género, sostenibilidad, uso responsable de Internet y RRSS

• Programas de Salud: prevención de consumo de drogas, uso responsable de medicamentos -en colaboración con el Colegio de Farmacéuticos-, formación en primeros auxilios

• Participación en concursos: Debate Preuniversitario; Calendario Matemático; Olimpiadas de Matemáticas, Física, Química, Biología, Filosofía; Violencia de Género -en colaboración con el Colegio de Oficial de Psicólogos-, Marcapáginas, Tarjetas Navideñas, Emprende Rioja, etc.

• Punto de información, en colaboración con el Ayuntamiento de Logroño

• Participación en EUROPEA Wine Championships. Todos los años el Ciclo de Grado Superior de Vitivinicultura envía a este evento a un equipo compuesto por alumnos y profesores. Se han obtenido varias medallas durante las últimas ediciones.